JAP Tercero A Nancy/Betty : MINUTA ASAMBLEA DE ESTUDIANTES PARA ESCOGER EL PROYECTO A INICIAR 3° A

MINUTA

Nombre del Docente: Nancy G. de Zambrano, Betty M. Peña V. Grado: 3° Sección: “A” Turno: mañana

Nombre de la Institución:

UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL “GENERAL JOSE ANTONIO PAEZ”

Código del Plantel:

OD06062010

Teléfono: 0276-3538361

Nombre del Director:

LCDA: DEYSI ANAIS LABRADOR.

Correo: deysicol_68@hotmail.com

Coordinador de Formación Docente:

Teléfono:

Correo:

Actividad Especial Desarrollada

Asamblea de estudiantes

Estrategias Desarrolladas para la Actividad

Iniciando la primera semana, como actividad de nivelación se les presentó a los estudiantes un tablero de silabas donde tenían que descubrir el nombre de 8 estados de Venezuela y organizarlos alfabéticamente, esta actividad causó conflicto en los estudiantes ya que no conocen los estados y las capitales de Venezuela, en tal sentido, surgieron impresiones de asombro preguntando si América, Perú y Bolivia eran estados de Venezuela, otros preguntaban si algunos de los municipios del estado Táchira eran los estados; las docentes recurrieron a un mapa político y empezaron a dar las explicaciones pertinentes para que pudieran realizar la actividad, pero la mayoría no la pudo realizar. Al preguntarles sobre la división político territorial de Venezuela, la mayoría argumentó no haber visto nunca este tema y una de las niñas planteó que ese pudiera ser el tema del próximo proyecto. Al realizarse la Asamblea de Estudiantes, esta niña se dispuso a explicarle a los docentes especialistas el evento que se había suscitado el día que realizaron esta actividad y por unanimidad pidieron trabajar en un proyecto que les permitiera conocer los estados y capitales del país, en tal sentido expusieron 5 títulos que podrían darle al Proyecto y escogieron por votación el Titulo "Realicemos un recorrido imaginario por Venezuela, sus estados y capitales"

Conclusiones

ü Se puede decir que todos los niños intervinieron y aportaron sus sugerencias, pues las dudas que se planteaban todos con respecto al tema los hizo reaccionar y cubrir la necesidad de obtener la información sobre este tema, algunos sugirieron formas especificas de trabajar, las cuales serán tomadas en cuenta por las docentes. Algo muy particular que sucedió este día fue el asombro que ellos mismos demostraban ante el mapa de Venezuela que se les presentó y cuando vieron la forma que este tenía, les causó risa, argumentando que parecía un elefante.

ü Los docentes especialistas aportaron su colaboración en todo momento y se tomaron en cuenta sus sugerencias para que todo saliera mejor.

ü Los estudiantes fueron los protagonistas ya que eligieron el tema por medio de una votación donde solo prevaleció su decisión al respecto, luego de realizada la elección y por la mayoría de los votos surgió el Título del Proyecto.

Memoria Fotográfica de las Actividades Ejecutadas durante La Asamblea